Первый отклик на статью В. Ракитина. Особое внимание - книге для подростков.

Чегодаева М. По сниженным критериям. Обсуждаем статью В. Ракитина о проблемах // Детская литература. - 1971. - № 5. - С. 41-43.

О том, что в области художественного оформ­ления книг для детей далеко не все обстоит благополучно, в последнее время говорится немало. Но ( Read more... )

  В своем журнале я размещала книгу Э. Ганкиной "Художник в современной детской книге" (1977). В ней немало внимания было уделено дискуссии "о состоянии и путях развития советской детской иллюстрации", которая развернулась на страницах журнала "Детская литература" в начале 1970-х годов. А также статью Ю . Герчука "Как же рисовать для детей?",  ( Read more... )

Почему детская книга составляет вопрос
    Есть мнение, сравнивающее развитие ребячьего рисунка в его этапах с развитием искусства мирового; это очень похоже на правду.
    Наши дети тоже, насколько приходится наблюдать и вспоминать свои впечатления детства, проделывают тот же путь: они начинают с восприя­тия, основанного главным образом на ( Read more... )

    Совсем не произвольное значение в иллюстрации имеет направление движения персонажей. Важно направо или налево движутся герои. С точки зрения психологии восприятия движение слево направо - это движение вперед, движение справа налево - назад. К такому положению наше восприятие привыкло: мы освоили его во многом благодаря чтению. Мы читаем слева ( Read more... )

      Книга - это, с одной стороны, техническое приспособление для чтения литературного произведения, с другой стороны, она есть пространственное изображение литературного произведения. В этом книга очень похожа на архитектуру - и здание строится для жилья, для практического ис­пользования, но тем не менее становится искусством, а верней - не тем ( Read more... )